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本帖最后由 昨夜绝尘 于 2015-4-9 16:15 编辑
班上一名同学手机丢了，此时如果你是班主任，会怎么做？4月1日，天宁区某小学一名家长在网上爆料，称其小孩所在的班级发生此事，班主任“竟下令对全班学生进行搜身”。
昨天下午，学校回应称，老师并未直接参与搜身，只是征得全班同意后，让小组长进行检查。对此，校方承认老师做法过于简单化。
儿子被搜身，家长很气愤
4月1日19:51，网友爆料，称当天下午，某小学六年级某班的一名小学生手机丢了，“负责看护的语文老师竟然下令对全班小学生搜身”。
这名家长张先生他表示此事是听儿子放学回家说的。“孩子说，有个同学丢了一个小米手机，老师知道后让所有学生站到教室后面，然后派两名学生分别搜身，不过最终没有找到手机。”张先生说，虽然孩子只是当见闻讲讲，并没有抱怨，但作为家长，他感到非常气愤。
“孩子不懂，但老师是成年人，这不是侵犯人权吗？老师有什么权利搜身呢？”张先生希望通过此帖，学校能重视此类问题。
学校回应
老师没动手，是小组长搜的
据该小学负责调查此事的副校长介绍，经过了解，事情发生于4月1日下午3点左右。
六年级某班的一名学生向班主任老师反映，称自己的小米手机不见了。班主任随即让这名同学赶紧再找找。
“找寻未果，班主任在征求全班同学意见后，让每个小组长下去找，看看小组里同学的书包、抽屉等，可能也会有身体接触，比如拍拍口袋等。”这位副校长向记者强调，这个过程，老师事先征求了全班同学的意见，另外并没有直接去搜身。目前，丢失的手机并未找到。
据其透露，这名班主任老师比较年轻，去年参加工作，任教语文学科。“从学校角度看，老师缺少经验，做法欠妥，过于简单化了。”她表示，针对此事，学校也会对老师加强教育。
专家观点
做法不妥当，可以更巧妙
常州心理咨询中心主任认为，从关心学生、担心学生有偷盗坏习惯的角度，这名女老师的做法似乎可以理解，但不妥当。毕竟，搜身只有公安人员才可以做，老师作为一个教育工作者，应该站在发展的角度看待问题。
“教育不是像警察这么简单地找小偷，而是应该让拿手机的孩子既要意识到自己的错误，也要给他一定的成长空间，这个空间也就是我们所说的尊严和机会。”曹菊文认为，老师的做法并不恰当，应该更加巧妙地处理此类问题。比如老师可以对全班同学说：“我已经知道谁拿的手机了，不过老师知道肯定是一时贪玩，所以希望这位同学放学后将手机放在某处。知错就改，老师还是会认为你是一个好孩子。”
此外，她提醒广大老师，如果知道是哪个学生犯错，一定要关注表象背后隐藏的心理问题。“比如孩子拿手机的原因，有的是因为没钱买想玩；有的是嫉妒别人拥有；有的可能是沉迷游戏，等等。”这些也要关注到，才能解决根本问题
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发表于 2015-4-4 08:51:40
发表于 2015-4-4 09:54:28
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