孩子在站队时，因为没戴统一的帽子，被老师踢了一脚，家长要怎么办？

佛说你是错的

孩子在站队时，因为没戴统一的帽子，被老师踢了一脚。孩子深感委屈，回家向父母倾诉:“为什么只踢我一个人，太不公平了”。

孩子平时偏活泼，老师不大喜欢。孩子胆小又不敢和老师提意见，父母应该怎么办？

有人说:老师肯定不对，父母要向老师表达不满，保护自己的孩子；

有人说:孩子不对，应该守纪律。老师并没有真踢，只是警告一下而已。

似乎都有道理，又似乎缺点什么。

那么，我们该怎样看待这样的问题呢？

首先应从孩子的感受出发。
孩子的感受是受到了不公平对待，而不仅仅是踢的那一脚。

同理心考虑一下，在众人面前被老师踢了一脚，孩子的感受是什么？是害怕、是羞愧、是难过、是没有面子，同时会生出不满和委屈:

凭什么只踢我一个？

如果我们关注点是“老师该不该？”“老师不对”，也只是帮助孩子讨论到了感受中的一个诉求；“说都是孩子的错”更是把孩子推到了对立面。没有帮助孩子更全面的看待这个问题，看清老师和自己各自的角度，以及如何面对和处理。

1.从老师的角度看

老师这样做有三个方面的原因:

1）.需要“杀鸡儆猴”，孩子变成了那个规范纪律的“鸡”，这与孩子平时的表现无关，只与这一刻老师的需求有关，你碰上了，不是你的错，是老师需要；

2）.你平时的行为已经在老师眼里，老师借机会给你个教训。

这就要回到平时的表现里，如果能够按老师的要求做好，就尽量符合老师教育方式；

如果自己的做法没有什么问题，而老师并不鼓励，甚至有些不满，那就是自己要认清自己的方向，接受自己做法的可能结果。

3）.纯粹是老师即兴行为（或者就是恶意的行为）。
你觉不爽，可以反抗或提出意见，但要接受老师可能反击的结果。当然，如果你不能承受，需要父母出面，妈妈会和老师沟通这个问题，提出意见。这需要和孩子商量，听取他的建议和意见。


2.从孩子的角度看

1）.老师的做法让自己很受伤

没有孩子愿意在同学面前被老师训斥，这让孩子首先是有很没面子的感受。

面对孩子的这样感受，当然首先是接纳与理解，不赞同、批评老师的方式。

同时，也可以和孩子聊到，我们都是以理想化方式来设定人物关系的。期待每一个人物和方式都符合我们的想法，从这个角度看，老师和其他人都有一样，都不可能做到完全符合，甚至是相反的发生。

关键不在问题的发生，而在我们的看法和面对方式。
因为，其实那是必然。

我们应该怎么判断别人，同时，又该怎么定义自己？

这，才是关键。

不仅仅陷入被别人伤害的感受和情绪里，同时，客观的看待别人和自己，别人的问题？我的问题？我们都应去看到。


2）.不被公平对待

一方面说明老师的做法不妥；
另一方面，说明孩子更多的感受不是“踢”，是踢的羞辱感，这最容易让孩子产生“我是坏孩子的”的否定感。

这与孩子对自己“好孩子”的心理设定不符；起码，与“其他同学一样”的感受冲突，仿佛自己被降了格。

与其安慰孩子，“老师那样做不对”或者“你是最棒的”，不如和孩子讨论“不一样的另一种体验”。

老师的脚法怎么样？
踢的位置到不到位？
还抗得住吗？
。。。

——不一样的对待里，其实也有不一样的体验！


为什么我们只允许好的体验出现，而不允许坏的体验出现？体验规则以外，触摸可能的回应，其实，那一样对我们有意义。

起码，我们要接受自己是不完美和可以被区别对待的人——即使那样，我们依然能成长进步。

当然，这不是让孩子逆来顺受，也不是让孩子叛逆对抗，更不是为老师的行为辩护。

孩子成长中这种类似的“不大不小”的问题特别多，父母的疏导帮助必不可少，同时，更重要的是看清事情的本质，发展孩子自己的应对能力，才能让孩子在以后遇到类似的问题更好的面对。

您怎么看待这个问题呢？

小伙计千里寻妻

为什么你的孩子不能做到统一

心碎只有心醉

没啥大不了的，就轻轻放过吧

天涯绝

告诉孩子不守规则必受惩罚！！

楼下小黑

看来楼主没有当兵服役的经历，所以不了解什么场合要追求共性，什么时候要突出个性！

楼下二黑

太过分了，这个老师连最起码的素质都没有

楼下大黄

我觉的是教育孩子的好时机，让孩子知道在任何地方要懂规矩。我孩子刚上初中也被老师打了（其实不是打，就抓了一把），有点伤，当时孩子吓坏了，状态不好，回来也不敢告诉我，洗澡后出来给我发现了，第二天我去找了老师，问问情况，那个老师也叹苦楚，孩子多难管的，后来达成谅解，同时教育孩子上课要认真。

楼下二黄

你统一了不就啥事也没有了。为啥别人都能配合，就你Y特殊化呢，凡事换位思考一下

小猪快跑

你这个要赞一下。合理的惩戒还是要有的

白的白色

家长什么也不要做，让孩子受一次挫折不一定就是坏事。