常州教科院专家为儒林中心小学课堂“把脉问诊”

电台主播 · 发表于 2013-9-22 09:35:41

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日前，常州教育科学研究院副院长潘小福一行在我市教育局副局长廖伟文的陪同下，来到儒林中心小学进行课堂教学情况调研。市研训中心相关研训员参与调研。
此次调研共听了20余节随堂课，覆盖所有学科，全面了解了该校的课堂教学情况。当天下午，专家们分别与执教者及学校行政进行了反馈交流，对该校扎实推进课型研究所取得的成果表示了肯定，对各学科课堂中存在的问题进行了剖析，并对该校课堂教学提出了三点建议：一是强调教材解读的重要性，要重视学科特征，根据学科特点设定清晰明确的教学目标；二是要加强师生互动交流的研究，有效的组织问题，课堂中要有让学生有自我完善的环节；三是课堂练习的设计要指向学生的思维过程，要有利于刺激学生思考，不能光注重结果。
该校自2012年起实施课型教学研究以来，取得了较好的成效。此次调研和指导，将促使该校对实施课型教学有更进一步的认识，也将促使教师们更深刻地认识到应从学生的立场去思考和设计课堂教学。