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[其他教育] 共建实践教学平台 探索育人新模式

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正七品:训导

发表于 2017-10-26 13:08:26 | 显示全部楼层 |阅读模式

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中国教育在线讯  为了共同培养面向ICT行业的应用技术人才,中兴通讯和华晟经世教育与江苏理工学院进行无缝对接,合作培养信息通讯人才,共建实践教学平台。160名江苏理工电气信息工程学院中兴通讯信息工程学院2017级学子,从进校开始就将接受校企双方的共同培育和专业课程授课。
  中兴通讯派出担任教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地企业导师的一线工程师共建学院的专业管理、职业素质辅导、就业服务工作,并为江苏理工学院开展双师型师资培养培训提供支持;同时,中兴通讯引入通信信息行业的企业资源为学生提供入学行业指引、企业参观、课程体系学习、工程师教学、岗前培训、行业技能认证、顶岗实习等就业服务。
  此外,学院与德国倍福自动化有限公司、无锡信捷电气股份有限公司等地方区域行业企业开展校企协同育人工作,设立校外实训实习基地。该校ICT产教融合创新基地常务副主任、电气信息工程学院院长罗印升教授表示,向行业企业“问道”,立足国情、省情和校情,主动适应经济新常态和全省高等教育布局结构调整,创新应用型人才培养机制,积极探索产教融合、服务地方经济社会发展的新举措。
  中兴通讯股份有限公司负责人介绍,中兴通讯在校企合作方面积累了丰富经验,有许多成功案例。面对当前迅速发展变化的信息时代,信息产业未来发展空间很大,对信息化人才需求量大,校企合作培养模式能够使青年学子更早、更实际的接触到信息产业,增强学生的岗位基本技能和专业素质,提高就业竞争力。今后,中兴通讯将认真扎实地做好产教融合创新基地各个环节的工作,力争成为校企合作的标杆和典范。
  江苏理工电气信息工程学院建立教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地在专业建设、科研平台建设、双师型师资培养、学生就业服务等方面进行产学研深度融合。基地以ICT产业发展与行业人力资源需求变化为导向,对接国际工程教育标准。专业建设方面,校企双方共同设计和优化电子信息工程、物联网工程专业的培养目标与要求、主干学科课程、主要实践性教学环节。在教学方面,合作专业学生的专业课程将由企业师资团队与学校师资联合教学,实施一课双师的授课方式。在创新创业方面,江苏理工电气信息工程学院成立了“互联网+创新学院”,结合校企师资的研究方向和优势,培养学生的双创能力。在学生就业服务上,通过4年的中兴通讯企业文化培养,毕业生将直接纳入集团人力资源服务体系。  
  中兴通讯是信息产业的龙头企业、战略性新兴产业、领导企业,是创新型国家建设的领头羊,具有强大的核心竞争力。中兴通讯营业收入过千亿,PCT专利申请居世界前三,拥有6.6万件全球专利申请,2.4万件已授权专利,覆盖英、法、德、美等主要发达国家及新兴发展中国家,是民族企业发展的典范和标杆。“我们希望通过人才培养过程共进、基地共建、任务共担、师资共事、成果共享的‘五共’,范式,将产教融合推进到新高度。”罗印升说,以生为本,将社会优质资源转化为育人资源,支持行业企业参与人才培养全过程,让人才培养与经济社会需求对接。

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正七品:训导

发表于 2017-10-26 14:40:02 | 显示全部楼层
看不懂           
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正七品:训导

发表于 2017-10-26 14:40:21 | 显示全部楼层
这种模式看上去不错               
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正七品:训导

发表于 2017-10-26 14:40:42 | 显示全部楼层
可以啊  这样蛮好的                           
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