我的老师尹雪野

如果可以

　　尹雪野是我就读小学的语文老师。他虽离开这个世界49年了，每每想起一些逝去的故旧，对尹老师的深深怀念之情即刻涌上心头。真是天长地久有尽时，只有师恩无穷期。

　　我整个学生时代受教许多老师，对我印象至深的要数尹雪野老师。尹老师没有像现在教师这样的学历和文凭，他早先是私塾学堂里的先生，1936年开始转教于新时代的“洋学堂”里讲授语文课。

　　尹老师讲课深得学生的欢迎。只要他一进课堂，学生即刻屏息凝神，等待他开课，犹如羔羊渴望从母亲那里获得新鲜的乳汁。尹老师解读的每一节课文，都闪烁着智慧的光芒，课堂上时而笑声阵阵，时而寂寞宁静。他的指引宛若一束火把，照亮了学生的心灵，点燃了学生求知的欲望。

　　尹老师学而不厌的精神，鼓舞和培养了众多学生勤奋读书看报的好习惯。解放前，战火纷飞，兵荒马乱，时局紧张，他担着极大风险，阅读进步书报杂志，向学生传播革命思想。我记得，他曾经把中国人民解放军在东北战场上节节胜利，国民党损兵折将的消息，编成京剧《杨老令公哭碑灵》，在办公室演唱，也让我受到了革命思想的影响。

　　尹老师常常告诫我，“人学知识就像等梯子一样，是循序渐进，步步登高的。每进一步，都能接触到更多的知识。而知识积累的越多，思想境界也越高，眼界也越开阔。”他还说，“古今中外，名人不是单靠老师教出来的，要靠主观努力。”“人的命运改变，老师只不过是一只指南针，为前进指明方向。”……这些话一直萦绕在我心中。

　　把学生当成朋友和亲人，是尹老师的美德。有个学生常常在上课时打磕睡，尹老师不是岐视训责，而是满腔热情地亲近他，用各种方法感悟他。他用“悬梁刺股”、“凿壁偷光”两则成语故事要求学生写成作文，在课堂上交流。经过尹老师生动活泼的启发疏导，那个学生慢慢地改掉了坏毛病，学习成绩扶摇直上。尹老师用心中的爱染出了学生们青春亮丽的色彩。

　　尹老师藏深纳智，博古通今，古文功底深厚，对什么事他都能言简意赅，以古论今。我的名字就是他古为今用改成，一直沿用至今。他的魏碑书法自然超脱，儒雅豪放，遒劲挺健，名扬四邻八乡，许多商家都邀他书写店号招牌。我喜爱写毛笔字，就是受到他的熏陶养成的兴趣。

　　尹老师一生赤诚坦然，坚守高尚的师德情操，永远受到我们这些后辈学生的尊敬和爱戴。





作者：周尚达金沙周刊

super_hao

有点意思。。。

亿诺厨卫

我只看看不说话

天蓝淡然

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